Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Lin Shan），Zhao Zhenyu是惠宗科学与技术大学新闻学院第二级教授的Zhao Zhenyu，邀请了中央南部大学进行国籍，以进行特殊的培训主题，“如何理解和在人才人才人才的人才人才方面了解和做得很好。”来自不同学校的100多名教师参与了新闻评论中的学习和讨论的基本价值和实践教育途径。 在培训期间，Zhao Zhenyu进入了新闻评论的社会功能，并强调了他的“公民质量需要受到流行和改善”的重要性。他说：从新闻业的角度来解释新闻的评论，它传播了一种信息。从社会发展的角度来看，亲属的新闻评论在发展时代起着积极的作用。解释来自eSciSemol的新闻的评论Ogy的观点，它可以帮助我们通过基于知觉识别的理性理解来改善它。 “评论的目的是在民主，科学和自由的基础上促进宽容，并最终促进社会发展和发展。”在讲座期间，他引用了许多媒体案例，例如《人们日报》和新闻的正面，以确认新时代的评论的创新技能。 Zhao Zhenyu通过独特的互动案例加深了教学的效果。他展示了一张仔细的图片，该图片是在汽车后部的驾照牌照，指导学生成为“级别的探测”，并从诸如车牌信息，车辆类型，车辆类型和非法停车详细信息等线索中挖掘新闻价值。沟通。 “他还专注于“时间文明”与社会发展之间的关系已有十多年了，并强调了对记者的专业特征和追求。 结合“时间文明”概念的发展，赵元尤指出，评论员应该擅长从细节中获取社会疾病点并促进社会发展。多年来，他发表了许多评论文章，例如“追求梦想，您需要“时间文明”和“时间文明”在我们旁边”，“培训“直接时代”，以及“现在，我们仍然需要谈论“时间文明”，并解释“移动电话和个人”和“钟表和公众”之间的各种关系。我 - 这是第二天的地方。 如何选择评论主题是每个人都关心的重要主题。 Zhao Zhenyu在他40多年的新闻和评论经验和教学中列出了他遵循了激发每个人的兴趣的方法：在发展和改革的过程中寻找主题，寻找有关中间文件和领导者领导者的主题，获取有关新闻报道的意见和信息，从周围发生的事情中寻找主题，在许多不同的意见中寻找主题等。 在演讲中，他偶尔走到讲台上，与学生联系，回答这个问题的获胜者也给了他他的新书。参加这项研究的老师说：“这项培训的内容是详尽的，形式是理论和接近实际需求的形式，使每个人都对新闻评论和宣传报告有了新的了解。”